MEMORIA DEL AÑO 2024

• DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
• FILOLOGÍA LATINA
• LENGUA ESPAÑOLA
• LINGÜÍSTICA GENERAL
• LITERATURA ESPAÑOLA
• TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA

LIBROS

INTERNACIONAL

Autor

• MARIA TERESA SANTAMARIA HERNANDEZ; MARINA DIAZ MARCOS; ALONSO , ICIAR; BAIGORRI , JESUS; CACERES-WURSIG , INGRID; MARAÑON , MIGUEL; PASCUAL BAREA, JOAQUIN; PEGENAUTE , LUIS; RAMIREZ , NAOMI; DANA KHALED SALEEM ZABEN; . TRANSLATION, THE LANGUAGE OF EUROPE. TRANSLATION AND THE CIRCULATION OF IDEAS IN EUROPE AND SPAIN: A JOURNEY THROUGH HISTORY. PUBLICATIONS OFFICE OF THE EUROPEAN UNION. Págs. 47. Año 2024

• MARIA TERESA SANTAMARIA HERNANDEZ; MARINA DIAZ MARCOS; ALONSO , ICIAR; BAIGORRI , JESUS; PEGENAUTE , LUIS; CACERES-WURSIG , INGRID; PASCUAL BAREA, JOAQUIN; RAMIREZ , NAOMI; MARAÑON , MIGUEL; DANA KHALED SALEEM ZABEN; . LA TRADUCCION, LENGUA DE EUROPA. TRADUCCION Y CIRCULACION DE IDEAS EN EUROPA Y EN ESPAÑA: UN RECORRIDO HISTORICO. OFICINA DE PUBLICACIONES DE LA UNION EUROPEA. Págs. 47. Año 2024

Editor

• Ángeles Romero Cambron. La ley de los godos: estudios selectos. PETER LANG. Págs. 230. Año 2024

• Rafael González Cañal. Comedias áureas de varios ingenios. Tomo II, Obras atribuidas a Francisco de Rojas Zorrilla et al., El bandolero Solposto. El mejor amigo, el muerto. El robo de las sabinas. El villano gran señor y gran Tamorlán de Persia. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (COL. «EDICIONES CRÍTICAS», 33). Págs. 650. Año 2024

• Rafael González Cañal. Los clásicos en la escena del siglo XXI. XLVI Jornadas de teatro clásico. Almagro, 12, 13 y 14 de julio de 2023, ed. Rafael González Cañal y Almudena García González. EDICIONES UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (COL. «CORRAL DE COMEDIAS», N.º 50). Págs. 230. Año 2024

NACIONAL

Autor

• Ángel Luis Luján Atienza. Una fuga raudal. Capítulos de la Modernidad poética en España. EL TORO CELESTE. Págs. 748. Año 2024

• Aranzazu Sanz Tejeda; César Sánchez Ortiz; . Literatura para jóvenes lectores. Un acercamiento a la obra de Eliacer Cansino. RENACIMIENTO. Págs. 216. Año 2024

• BRUNO CAMUS BERGARECHE; MARIA ANGELES CARRASCO GUTIERREZ; JUANA MARGARITA VIVANCO GEFAELL; LAURA GONZALEZ LOPEZ; . ¿Para qué servimos los lingüistas?. CATARATA. Págs. 192. Año 2024

• BRUNO CAMUS BERGARECHE; PEINADO EXPOSITO, PILAR; . Las hablas de Castilla-La Mancha: Guía bibliográfica. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 48. Año 2024

• Esther Márquez Martínez. Fábula del sacrificio de Ifigenia de Luis Verdejo Ladrón de Guevara. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Págs. 144. Año 2024

• MARIA ANGELES CARRASCO GUTIERREZ. Tiempo y Aspecto en contraste. ARCO LIBROS. Págs. 193. Año 2024

Compilador

• SANDRA SANCHEZ GARCIA; MANUEL JESUS MALDONADO LOZANO; MYRIAM GUTIERREZ ZORNOZA; . Educar a una sociedad lectora. La lectura de: elemento potenciador del bienestar personal y de las relaciones sociales. NARCEA EDICIONES. Págs. 125. Año 2024

Editor

• César Sánchez Ortiz; Aranzazu Sanz Tejeda; Benedicto Melero, Laura; . Booktrailer y literatura juvenil. La promoción de la lectura en entornos digitales.. COMARES. Págs. 124. Año 2024

• Ignacio Javier García Pinilla. Entre ficción utópica y reformismo en tiempos de Carlos V: Omníbona o El reino de la verdad. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Págs. 360. Año 2024

• JOSE VICENTE SALIDO LOPEZ. Libro histórico y moral sobre el origen y excelencias del nobilísimo arte de leer, escribir, contar y su enseñanza. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA / UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. Págs. 240. Año 2024

CAPÍTULOS DE LIBROS

Autor

• Ángela Martín Pérez; Sevilla Vallejo, Santiago; Jesús Guzmán Mora; . La dramaturgia femenina sigue reclamando su sitio en En Martín Pérez, Ángela y Sevilla-Vallejo, Santiago y Guzmán Mora, Jesús (Editores), La dramaturgia femenina reclama su sitio. RENACIMIENTO. Págs. 9-24. Año 2024

• Laura Hernández González. Narrar, jugar y transformar: el aprendizaje basado en juegos (ABJ) para el desarrollo de la comunicación oral en Travesía por los límites de la Literatura: entre cultura, crítica e la innovación docente más allá de la inteligencia artificial. DYKINSON. Págs. 666-685. Año 2024

• López Fernández, Carlota; Sergio Tirado Olivares; María Navío Inglés; Ramón Cózar Gutiérrez; . Aprendizaje basado en errores y pensamiento histórico a través de la peste. Una experiencia en la formación de docentes en La Historia Moderna y la Enseñanza Secundaria. Recursos, análisis y formación. EDICIONES CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 559-567. Año 2024

• María Navío Inglés; Sergio Tirado Olivares; López Fernández, Carlota; Francisco de Borja Caparrós Ruipérez; . El estudio de la historia a través de la literatura: análisis del contenido histórico en manuales de lengua castellana y literatura en La Historia Moderna y la Enseñanza Secundaria. Recursos, análisis y formación. EDICIONES CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 305-312. Año 2024

• Sergio Tirado Olivares; Ramón Cózar Gutiérrez; López Fernández, Carlota; María Navío Inglés; . Un trayecto a lo largo de la edad moderna gracias a la gamificación. Propuestas gamificadas de futuros docentes de educación primaria. en La Historia Moderna y la Enseñanza Secundaria. Recursos, análisis y formación.. EDICIONES CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 113-121. Año 2024

INTERNACIONAL

• ANA MARIA RODADO RUIZ. El incunable poético 82*GM: variantes y variaciones en Tradiciones poéticas de la Romania (Entre la Edad Media y la Edad Moderna). EDICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. Págs. 1-15. Año 2024

• Bruno Camus Bergareche; María Ángeles Carrasco Gutiérrez; . Sobre clases de palabrasy estructura sintáctica. A propósito de los determinantes en Buceando entre palabras. Inmersiones en la gramática de la la mano de Manuel Leonetti. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ. Págs. 137-156. Año 2024

• Cristina Cañamares Torrijos. La investigación y la crítica en LIJ: ámbito castellano en Investigación e crítica na LIX do marco ibérico e iberoamericano (2004-2024). XERAIS. Págs. 13-25. Año 2024

• Cristina Cañamares Torrijos. La vitalidad de la literatura infantil y juvenil española en el exilio mexicano: una recuperación, documentación y estudio necesarios en Investigación e crítica na LIX do marco ibérico e iberoamericano (2004-2024). XERAIS. Págs. 229-235. Año 2024

• Gema Fernández-Avilés Calderón; Lidia Sanchís Marco; Alfredo Rodríguez Sánchez; María Ángela Celis Sánchez; José María Montero Lorenzo; Isidro Hidalgo Arellano; . Enhancing Teaching Innovations in Business Administration and Management Through Interdisciplinary Coordination in Quantitative Subjects en Teaching Innovations in Economics: Towards a Sustainable World. SPRINGER NATURE. Págs. 19-48. Año 2024

• Laura Hernández González. Contando el Quijote: ficción intertextual y educación en Aproximaciones culturales y didácticas al hecho literario. DYKINSON. Págs. 551-566. Año 2024

• Laura Hernández González. Lo que Wattpad nos enseña de animación a la lectura en Aproximaciones culturales y didácticas al hecho literario. DYKINSON. Págs. 758-771. Año 2024

• Laura Hernández González. Contra la censura social: la enfermedad mental en la literatura infantil en Censura infantojuvenil en la literatura y educación europea. DYKINSON. Págs. 91-109. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “¿Lección magistral e innovación? Reflexiones en torno a una metodología de enseñanza tradicional” en Debates y experiencias en torno a la innovación docente: visión actual. EGREGIUS. Págs. 590-591. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “El aprendizaje basado en Juegos (ABJ) en el aula de Literatura en Debates y experiencias en torno a la innovación docente: visión actual. EGREGIUS. Págs. 389-391. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “Metodología STEAM en un lugar de la Mancha: el IES Río Júcar de Madrigueras (Albacete)” en Debates y experiencias en torno a la innovación docente: visión actual. EGREGIUS. Págs. 867-869. Año 2024

• Laura Hernández González. Comparación entre diversas estrategias de integración lingüística del alumnado migrante en Herramientas del desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los ODS. DYKINSON. Págs. 423-441. Año 2024

• Laura Hernández González. Carta a Lázaro de Tormes: fanfic y escritura colaborativa para el desarrollo de la competencia literaria en Innovación en el aula: nuevas estrategias didácticas en humanidades. DYKINSON. Págs. 1056-1075. Año 2024

• Laura Hernández González. Juegos que hacen historias: el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para el desarrollo de la escritura creativa en el aula en Innovación en el aula: nuevas estrategias didácticas en humanidades. DYKINSON. Págs. 1020-1034. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “Contando el Quijote: ficción metaliteraria y educación” en Leer e interpretar la literatura en el siglo XXI. EGREGIUS. Págs. 238-239. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “Lo que Wattpad nos enseña de animación a la lectura” en Leer e interpretar la literatura en el siglo XXI. EGREGIUS. Págs. 235-237. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “Carta a Lázaro de Tormes: fanfic y escritura colaborativa para el desarrollo de la competencia literaria” en Nuevas competencias docentes y discentes para la enseñanza superior. EGREGIUS. Págs. 1171-1173. Año 2024

• Laura Hernández González. Resumen de “Juegos que hacen historias: el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para el desarrollo de la escritura creativa en el aula” en Nuevas competencias docentes y discentes para la enseñanza superior. EGREGIUS. Págs. 1168-1169. Año 2024

• Laura Hernández González. El aprendizaje basado en Juegos (ABJ) en el aula de Literatura en Nuevos avances en educación: metodologías didácticas para la enseñanza de lenguas extranjeras y educación física. DYKINSON. Págs. 324-338. Año 2024

• Laura Hernández González. ¿Lección magistral e innovación? Reflexiones en torno a una metodología de enseñanza tradicional en Nuevos horizontes educativos hacia la Agenda 2030: innovación docente y ODS en las aulas. DYKINSON. Págs. 195-212. Año 2024

• Laura Hernández González. Innovación STEAM en un lugar de la Mancha en Revolucionando la docencia universitaria: innovación educativa en la era de la IA y la gamificación. Págs. 824-841. Año 2024

• Laura Hernández González. Enseñanza-aprendizaje de la competencia literaria en contextos educativos no formales: el club de lectura escolar en Travesía por los límites de la Literatura: entre cultura, crítica e la innovación docente más allá de la inteligencia artificial. DYKINSON. Págs. 442-459. Año 2024

• Laura Hernández González. Malos tiempos para la mística: ¿qué ha pasado con Santa Teresa? en Travesía por los límites de la Literatura: entre cultura, crítica e la innovación docente más allá de la inteligencia artificial. DYKINSON. Págs. 460-476. Año 2024

• María Teresa Santamaría Hernández. Hacia un corpus de poesía liminar latina en escritos médicos humanísticos en Acta Conventus Neo-Latini Lovaniensis. BRILL. Págs. 585-596. Año 2024

• María Teresa Santamaría Hernández. The Theory of Humours Applied to Food in the Middle Ages: From the Graeco-Roman Tradition to Mediaeval Latin Europe en Food, Feasting and Table Manners in the Late Middle Ages. Volume I: The Iberian Peninsula in the European Context. ROUTLEDGE. Págs. 91-110. Año 2024

• Rafael González Cañal. «Rojas Zorrilla y su colaboración dramática con Jerónimo de Villanueva» en Aurea Litterae Ovetenses. Actas del XIII Congreso de la AISO, ed. Emilio Martínez Mata, María Fernández Ferreiro y María Álvarez Álvarez, Oviedo, Universidad de Oviedo, 2024. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. Págs. 299-312. Año 2024

• Rafael González Cañal. «La rivalidad hispano-turca en el teatro áureo: Tamorlán, un héroe antiturco» en La cultura de defensa en la literatura española del Siglo de Oro, ed. Juan Manuel Escudero Baztán. IBEROAMERICANA / VERVUERT. Págs. 49-68. Año 2024

• Rafael González Cañal. «La conquista de Túnez en el teatro español del Siglo de Oro» en La Méditerranée et l’Espagne des frontières. Ruptures, transferts et passages (XVe -XXI siècles). Hommage à la professeure Anita Gonzalez-Raymond. PRESSES UNIVERSITAIRES DE LA MEDITERRANÉE. Págs. 201-210. Año 2024

• Rafael González Cañal. «La insinuación en el teatro de Rojas Zorrilla» en Un Caballero para Olmedo. Homenaje al profesor Germán Vega García-Luengos, coord. Gema Cienfuegos Antelo et al.. EDICIONES UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. Págs. 481-494. Año 2024

NACIONAL

• BRUNO CAMUS BERGARECHE. El área de difusión tradicional de un sufijo aumentativo resucitado: -aco/aca en Caminos y palabras. Estudios de variación lingüística dedicados a Pilar García Mouton. TIRANT LO BLANCH. Págs. 491-508. Año 2024

• César Sánchez Ortiz; Aranzazu Sanz Tejeda; . Lo que podemos aprender de los bookinfluencer en educación en Géneros (Meta) literarios digitales y creación audiovisual. Aplicaciones educativas y profesionales. Editor/a: Anna M. Brígido Corachán, Ed. Rosanna Mestre Pérez Nel·lo Pellisser Rossell. TIRANT LO BLANCH. Págs. 113-134. Año 2024

• Jesús Guzmán Mora. Espacio urbano y ecología en la literatura infantil: Bigo y Bolo, dos gatos en Toledo en Irene Fenoglio Limón, Lucille Herrasti y Cordero y Zazilha L. Cruz García (Coords.), Otros enfoques sobre literatura infantil y juvenil. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS Y BONILLA-ARTIGA EDITORES. Págs. 217-233. Año 2024

• Jesús Guzmán Mora; Sevilla Vallejo, Santiago; . La identidad de género durante la dictadura en las narradoras del medio siglo. Propuesta de intervención didáctica en 4.º de ESO en En Elia Saneleuterio y Catalina Millán Scheiding (Editores): Miradas feministas en el aula de literatura: experiencias, propuestas y relecturas. PUBLICACIONS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA – PUV. Págs. 73-84. Año 2024

• Jesús Guzmán Mora; Sevilla Vallejo, Santiago; . Los retos de la identidad y de la memoria en Tres hombres limpios de Antonia Bueno Mingallón en En Martín Pérez, Ángela y Sevilla-Vallejo, Santiago y Guzmán Mora, Jesús (Editores), La dramaturgia femenina reclama su sitio. RENACIMIENTO. Págs. 45-57. Año 2024

• Joaquín López Palacios; Jesús Guzmán Mora; Isidro Joaquín Martínez Sáiz; . Los ODS desde el álbum ilustrado: una propuesta interdisciplinar en la formación de futuros maestros en En Ana Isabel Callejas Albiñana (Editora): Formación docente y participación ciudadana: innovación educativa para la sostenibilidad y el desarrollo integral (Eje 3 de la formación del profesorado para la participación ciudadana). DYKINSON. Págs. 109-119. Año 2024

• Juana María Blanco Fernández. La Pedagogía de los Géneros Discursivos y Leer para Aprender en la formación en alfabetización crítica multilingüe: propuestas y resultados en 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Págs. 626-631. Año 2024

• Matías Barchino Pérez. La Mancha, territorio literario en VV. AA, La Mancha: territorio literario,. EDITORIAL SIAL PIGAMALIÓN. Págs. 31-42. Año 2024

• Sevilla Vallejo, Santiago; Jesús Guzmán Mora; . Los españoles en la URSS durante la Segunda Guerra Mundial: Los olivos de Leningrado de Aurora Mateos en En Martín Pérez, Ángela y Sevilla-Vallejo, Santiago y Guzmán Mora, Jesús (Editores). La dramaturgia femenina reclama su sitio. RENACIMIENTO. Págs. 121-134. Año 2024

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

• ANA MARIA RODADO RUIZ. El primer incunable de las Coplas de Mingo Revulgo con la Glosa de Fernando de Pulgar (85*MR) en Estudios Románicos. UNIVERSIDAD DE MURCIA. Nº 33. Año 2024

• Ana María Rodado Ruiz. Estudio ecdótico del Regimiento de príncipes de Gómez Manrique (POECIM/82*GM) en POECIM: Poesía, Ecdótica e Imprenta. UNIVERSITAT DALACANT. Año 2024

• Ana María Rodado Ruiz. La Coronación (POECIM/89*MC) en POECIM: Poesía, Ecdótica e Imprenta. UNIVERSITAT D’ALACANT. Año 2024

• Ana María Rodado Ruiz. Laberinto de Fortuna (POECIM/85*ML) en POECIM: Poesía, Ecdótica e Imprenta. UNIVERSITAT D’ALACANT,. Año 2024

• Ángeles Romero Cambron. DEL LIBER IUDICUM AL FUERO JUZGO: ASPECTOS DE LA TRADUCCIÓN JURÍDICA en e-Legal History Review. IUSTEL. Nº 40. Págs. 66-77. Año 2024

• ARANZAZU BERNARDO JIMENEZ. Percepción de dificultades y causas en lectura y escritura académica: autoeficacia en universitarios en Álabe. Año 2024

• ARANZAZU BERNARDO JIMENEZ. Teacher Training In Colombia From A Historical Perspective en Migration Letters. Nº 21 (S5). Págs. 1206-1219. Año 2024

• Cristina Cañamares Torrijos. Textos persuasivos e imágenes miméticas. Relaciones interactivas en libros álbum sobre migrantes. en Itinerarios. INSTITUTO DE ESTUDIOS IBÉRICOS E IBEROAMERICANOS DE LA UNIVERSIDAD DE VARSOVIA. Año 2024

• Esther Márquez Martínez. “«Hija de la España caballeresca”: canon literario áureo, nación y género en las revistas femeninas decimonónicas (1858-1863)», en Estudios de Teoría Literaria. Revista digital: artes, letras y humanidades. Nº 32. Año 2024

• Laura González López. Pepe, Juan, ¿queréis ser múltiples? Los vocativos con destinatarios múltiples: propiedades y análisis en Lengua y Habla. Nº 28. Págs. 63-84. Año 2024

• Laura Hernández González. “Escritores de mapa”: crear cuentos en Secundaria a partir de modelos narratológicos en Didáctica: Lengua y literatura. Nº 36. Págs. 85-100. Año 2024

• ANGEL LUIS LUJAN ATIENZA. La materia retórica en el Tesoro de Covarrubias en RILCE. Nº 40.2. Págs. 620-640. Año 2024. doi: 10.15581/008.40.2.620-40

• Marina Díaz Marcos. Un índice anónimo de remedios simples en el manuscrito BAV Pal.lat.1094, f. 602 (563) en Minerva. Revista de Filología Clásica. UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. Nº 37. Págs. 109-132. Año 2024. doi: 10.24197/mrfc.37.2024.109-132

• José Corrales Díaz Pavón. El teatro de Juan Mayorga: teoría, contenido y forma en Siglo XXI. Literatura y cultura españolas. Nº 22. Págs. 513-541. Año 2024. doi: 10.24197/sxxi.22.2024.513-541

• IGNACIO JAVIER GARCIA PINILLA. Omníbona y otras obras del momento. Una utopía en busca de autor en Cuadernos del CEMYR. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Nº 32. Págs. 179-196. Año 2024. doi: 10.25145/j.cemyr.2024.32.09

• Esther Márquez Martínez; Pérez Martínez, José Emilio; . Bambalinas, ondas y transistores: construcción del canon literario áureo durante el primer franquismo a través del radioteatro de Radio Nacional de España (1939-1959) en Revista de Filología de la Universidad de La Laguna. Nº 48. Año 2024. doi: 10.25145/j.refiull.2024.48.05

• Juana María Blanco Fernández. Mediación lingüística en Educación Infantil: propuesta de trabajo a través de la comunicación no verbal en redELE. Revista Electrónica de Didáctica del Español Lengua Extranjera. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Nº 36. Págs. 99-120. Año 2024. doi: 10.4438/1571-4667-redele36-2024

• Ramón Cózar Gutiérrez; Solé , Gloria; María Navío Inglés; Sergio Tirado Olivares; . ¿Enseñar a través de videojuegos? Percepciones de futuros docentes españoles y portugueses sobre su uso en la enseñanza de la historia en Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Nº 99. Págs. 161-180. Año 2024. doi: 10.47553/rifop.v99i38.2.99574

• García Parejo, Isabel; Juana María Blanco Fernández; . Training future teachers in Genre Pedagogy: Does it improve their Written Texts? en Didáctica. Lengua y Literatura. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE. Nº 36. Págs. 1-12. Año 2024. doi: 10.5209/dill.83960

• Antonia María Ortiz Ballesteros. Historia de la literatura en el currículo de Lengua Castellana y Literatura: de la LOGSE a la actual LOMLOE en educación obligatoria en Didáctica. Lengua y literatura. Nº 36. Págs. 123-133. Año 2024. doi: 10.5209/dill.98416

• Ana María Rodado Ruiz. La editio princeps de La Coronación de Juan de Mena (89*MC) en Revista de Filología Románica. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE. Nº 41 (2024). Págs. 143-153. Año 2024. doi: 10.5209/rfrm.96140

• Esther Márquez Martínez. “Este que sigue es poeta santo”: la construcción de las imágenes autoriales de Miguel Cid durante los siglos XVII–XVIII en Calíope. Nº 29. Págs. 192-211. Año 2024. doi: 10.5325/CALIOPE.29.2.0192

• Aranzazu Bernardo Jiménez. Professors of Foreign Language Degree Programs in Colombia: Review of their Didactic and Technological Competencies en EVOLUTIONARY STUDIES IN IMAGINATIVE CULTURE. Nº 8 (2). Págs. 666-685. Año 2024. doi: 10.70082/esiculture.vi.1072

• Ana María Rodado Ruiz. La irrupción de Juan de Mena en la imprenta incunable: la editio princeps del Laberinto de Fortuna (85*ML) en Magnificat Cultura i Literatura Medievals. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA. Nº 11 (2024). Págs. 357-376. Año 2024. doi: 10.7203/MCLM.11.28383

NACIONAL

• MARIA ASUNCION CASTRO DIEZ. Luis Mateo Díez, premio Cervantes 2023 en Barcarola. Nº 105-106. Págs. 209-212. Año 2024

• Marina Díaz Marcos. Cristina Santos Pinheiro, Gabriel A. F. Silva, Rui Carlos Fonseca, Bernardo Machado Mota y Joaquim Pinheiro, (eds.), Gynecia. Studies on Gynaecology in Ancient, Medieval and Early-Modern Texts. Lisboa, Edições Afrontamento, 2022, 376 pp., ISBN 978-97 en Estudios Clásicos. ESTUDIOS CLÁSICOS. Nº 166. Págs. 188-190. Año 2024

• MARIA ANGELES CARRASCO GUTIERREZ; HORNO CHELIZ, M. CARMEN; . Algunas propuestas de actualización de contenidos gramaticales a partir de dos obras de referencia académicas en Didacticae. Revista de investigación en Didácticas Específicas. Nº 15. Págs. 1-18. Año 2024. doi: 10.1344/did.43237

• Cristina Cañamares Torrijos. Interpersonal and Parasocial Relationships in Mercer Mayer’s Frog Stories: a Multimodal-Semiotic analysis en Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. Págs. 0-0. Año 2024. doi: 10.17533/udea.ikala.353885

• Esther Márquez Martínez. Bambalinas, ondas y transistores: construcción del canon literario áureo durante el primer franquismo a través del radioteatro de Radio Nacional de España (1939-1959) en Revista de Filología de la Universidad de La Laguna. Págs. 0-0. Año 2024. doi: 10.25145/j.refiull.2024.48.05

• MARIA ASUNCION CASTRO DIEZ. EGOCENTRISMO Y ALTERIDAD EN LOS RELATOS DE VIAJE A ORIENTE DE JOSE MARIA GIRONELLA en REVISTA DE LITERATURA. CSIC. Nº 86(171). Año 2024. doi: 10.3989/revliteratura.2024.01.009

• Francisco Crosas López. Edición crítica del Sermón trobado de Fray Íñigo de Mendoza en Estudios Románicos. Págs. 0-0. Año 2024. doi: 10.6018/ER.568761

• Francisco Crosas López. Edición crítica y anotada de Gonzalo Martínez de Medina en Magnificat Cultura i Literatura Medievals. Págs. 0-0. Año 2024. doi: 10.7203/MCLM.11.28306

PATENTES

INTERNACIONAL

INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

• Ahern , Aiofe; García Parejo, Isabel; Juana María Blanco Fernández; Hernando Velasco, Alicia;. "La Pedagogía de los Géneros Discursivos y Leer para Aprender en la formación en alfabetización crítica multilingüe: propuestas y resultados" en 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva. Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Grupo de investigación ECOLE (ref. 40816)-Estudios sobre comunicación y lenguajes para la inclusión y equidad educativa / Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España. September de 2024

• Ángeles Romero Cambron. "EL DIALECTO ARAGONÉS EN LA PRODUCCIÓN HEREDIANA" en XIII Congreso de la Asociación Internacional de Historia de la Lengua Española. Universidad de Zúrich. Zúrich. Suiza. July de 2024

• Ángeles Romero Cambron. "El Fuero Juzgo como traducción jurídica" en 3rd International Congress: Education and Knowledge III Congreso Internacional: Educación y Conocimiento. Editorial Octaedro. Alicante. España. July de 2024

• Antonia María Ortiz Ballesteros. "Naturaleza e infancia en la obra de Julia de Asensi: notas para una Historia de la LIJ en lengua castellana" en XIV Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil. Zaragoza. España. October de 2024

• BRUNO CAMUS BERGARECHE. "NOSTALGIA COSTUMBRISTA Y LA EXPANSION DEL CASTELLANO EN EL PAIS VASCO A FINALES DEL SIGLO XIX" en V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL ESPAÑOL DEL SIGLO XIX. UNIVERSITA DEGLI STUDI DELLINSUBRIA. COMO. ITALIA. September de 2024

• Bruno Camus Bergareche; Peinado Expósito, Pilar;. "La extensión del sufijo apreciativo -uco/a en el norte de la Península" en VII Congreso Internacional de Fialectología y Sociolingüística. Universität Augsburg. Augsburgo. Alemania. October de 2024

• GEMA GOMEZ RUBIO. "DE GABRIELA MISTRAL A MARIA JOSE FERRADA: ESCRITORAS LATINOAMERICANAS EN LAS ANTOLOGIAS POETICAS INFANTILES PUBLICADAS EN ESPAÑA" en IV CONGRESO INTERNACIONAL CREADORAS EN LA EDUCACION LITERARIA E INTERCULTURAL. UNIVERSITAT D ALACANT. ALICANTE. ESPAÑA. July de 2024

• GEMA GOMEZ RUBIO. "EL CANON DE LA POESIA INFANTIL ACTUAL SEGUN LAS ANTOLOGIAS POETICAS PUBLICADAS EN ESPAÑA (2000-2024)" en CONGRESO INTERNACIONAL LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER EN LAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO LIQUIDO. CUENCA. ESPAÑA. June de 2024

• Gema Gómez Rubio. "El pájaro enjaulado: paratextualidad y reescritura del cancionero popular infantil en el álbum lírico actual" en XIV Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil. Zaragoza. España. October de 2024

• José Vicente Salido López. "El canon mediático: análisis de propuestas en espacios radiofónicos dedicados al fomento de la lectura" en XXV Congreso Internacional de la SIDLL. Lleida. España. November de 2024

• Juana Margarita Vivanco Gefaell; Sánchez López, Cristina;. "From modification to predication: The development of change of state complex predicates in Old Spanish" en The International Workshop on the Syntax of Predication and Modification. Nihon University. Tokyo. Japón. November de 2024

• Juana María Blanco Fernández. "La incorporación de la metáfora gramatical a la lectura y la escritura académica de estudiantes de primer curso de grado" en 41 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada “Análisis del discurso y Enseñanza de lenguas en la era de la Inteligencia Artificial”. Valencia. España. April de 2024

• Juana María Blanco Fernández. "The treatment of Spanish as a Language of Instruction in the Educational Centres of Castilla-la Mancha: current situation and future prospects" en 21st International LASLAB Conference "Additional Language Learning by Young Learners". Language and Speech Laboratory / Universidad del País Vasco. Vitoria. España. October de 2024

• Juana María Blanco Fernández; Natalia Alarcón Mosquera;. "Teaching Spanish as L2 in multilingual settings: perceptions about linguistic training and plurilingual/ pluricultural competence of primary school teachers in Castilla-La Mancha" en II International Conference "Early Language Learning and Multilingual Education in Early Childhood" (ELLME2024). ELLME (Early Language Learning and Multilingual Education in Early Childhood). Granada. España. September de 2024

• Laura González López; Krieger , Svenja;. ""El contorno entonativo del vocativo final y las implicaciones para su análisis semántico-pragmático"" en LII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL). Madrid. España. January de 2024

• María Navío Inglés; Javier del Olmo Muñoz; José Antonio González-Calero Somoza;. "Análisis por género de la autopercepción y las habilidades de redacción del alumnado de sexto curso de Educación Primaria" en II Congreso Internacional sobre Perspectiva de género y Didáctica de la Lengua y la Literatura. Albacete. España. October de 2024

• Marina Díaz Marcos. "El patrimonio literario gastronómico del siglo XII en Toledo: alimentación y salud" en 10th DIAITA Luso-Brazilian Conference on Food Heritage, History and Cultures. Universidade de Coímbra. Coímbra. Portugal. October de 2024

• Olea , Isabel; Sandra Sánchez García; María Elisa Larrañaga Rubio; Santiago Yubero Jiménez;. "COMPETENCIAS DE LOS FUTUROS PROFESIONALES EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS" en 13ª Conferencia Internacional sobre Revistas Científicas. Arequipa. Perú. May de 2024

• Pilar Moreno Díez. "Cómo identificar estereotipos de género en materiales didácticos" en II Congreso Internacional sobre Perspectiva de género y Didáctica de la Lengua y la Literatura. Albacete. España. October de 2024

• Pilar Moreno Díez; Aranzazu Bernardo Jiménez;. "Spanish as second Language in official Education: Perceptions about the Institutional Framework and the Pedagogical and Didactic Competence of Primary School Teachers in Castilla-La Mancha" en II International Conference "Early Language Learning and Multilingual Education in Early Childhood" (ELLME2024). Universidad de Granada. Granada. España. September de 2024

CONFERENCIA INVITADA

• Aranzazu Bernardo Jiménez. "PLANIFICACIÓN DE LA CLASE DE IDIOMAS EN PADLET COMO AMBIENTE VIRTUAL: PROPUESTA DE UNA GUÍA PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DIGITAL" en JORNADAS DE DIDÁCTICA PARA PROFESORES ELE. ATENAS. GRECIA. September de 2024

• César Sánchez Ortiz. "Ram sam sam: cancionero infantil a ambos lados del Estrecho" en II Congreso Internacional sobre Literatura Oral. Valladolid. España. December de 2024

• Marina Díaz Marcos. "Gerard of Cremona: A good translator? Some problems of interpretation and transcription in his Latin translations of Greek medical texts through Arabic" en New perspectives on Gerard of Cremona (Second International Conference of the Project Ptolomaeus Arabus and Latinus). Würzburg Universität. Würzburg. Alemania. September de 2024

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• GEMA GOMEZ RUBIO. "COMITE CIENTIFICO" en CONGRESO INTERNACIONAL LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER EN LAS FRONTERAS DEL CONOCIMIENTO LIQUIDO. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. CUENCA. ESPAÑA. June de 2024

PONENCIA

• Ana María Rodado Ruiz. "El incunable poético 89*MC: edición y ejemplares" en V INTERNATIONALES KOLLOQUIUM CIM V COL·LOQUI INTERNACIONAL CIM IBEROROMANISCHE POESIE IN INKUNABELN UND POSTINKUNABELN INCUNABLES I POST-INCUNABLES POÈTICS IBERORROMANCES KONSTANZ, UNIVERSITÄT KONSTANZ 24-26 APRIL 2024. Constanza. Alemania. April de 2024

• Ángeles Romero Cambron. "Del "liber iudicum" al "fuero juzgo" en abordaje multidisciplinar" en III International Congress: Huminaties and Knowledge (ICON-huma 2024). Editorial Octaedro. Alicante. España. November de 2024

• Ángeles Romero Cambron. "Johan Fernández de Heredia en la cultura europea" en IX ENCUENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN TORNO A LA LENGUA ARAGONESA Y SU LITERATURA (Huesca, 3-5 d’octubre de 2024). Instituto de Estudios Altoaragoneses. Huesca. España. October de 2024

• María Teresa Santamaría Hernández. "El latín médico de Gerardo de Cremona: entre la Antiguedad Tardia y la innovación bajomedieval" en Illness, Health, and Healing in Late Antiquity. Warwick University. Toledo. España. June de 2024

• María Teresa Santamaría Hernández. "La recepción de la Ginecología hipocrática en el Renacimiento: la traducción y el comentario del Liber prior de morbis mulierum por Maurice de la Corde" en 18 Colloque International Hippocratique. Colloque International Hippocratique, Universidad Complutense. Madrid. España. October de 2024

• Marina Díaz Marcos. "Un pasaje corrupto en torno a Sextius Niger en el De simplicibus medicinis de Gerardo de Cremona" en Seminario internacional de investigación ‘Galeno árabo-latino’: Los medicamentos simples y otros escritos de terapéutica: manuscritos, glosas y versiones. Perspectivas de edición y estudio. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. May de 2024

• Rafael González Cañal. "«Rojas Zorrilla ante la poesía culterana»" en Congreso internacional La literatura como arte y espectáculo en el Siglo de Oro, organizado por la Universidad de la Rioja y Cilengua-Fundación San Millán de la Cogolla. Universidad de La Rioja-Cilengua. Logroño-San Millán de la Cogolla. España. October de 2024

• Rafael González Cañal. "«Violencia y honor en las tragedias de Rojas Zorrilla»" en Congreso internacional El corazón de las tinieblas. Crónica negra en el mundo hispánico (Historia y Literatura), Universidad de Navarra-GRISO y la Junta de Castilla y León. Universidad de Navarra. Salamanca. España. April de 2024

NACIONAL

COMUNICACIÓN

• Alberto Gutiérrez Gil; David Molina García; Lucas Baeyens Morata;. "La literatura como eje vertebrador en la enseñanza universitaria a través del proyecto de innovación. “El álbum ilustrado como material didáctico multidisciplinar en los grados en Maestro en Educación Infantil y Primaria”" en 1er Congreso "Las Humanidades y la Enseñanza Secundaria en Castilla-La Mancha". Albacete. España. April de 2024

• BRUNO CAMUS BERGARECHE; JUAN SISINIO PEREZ GARZON;. "LA UNIVERSIDAD DESBORDADA. ESTUDIANTES Y PROFESORES EN EL FINAL DEL FRANQUISMO" en JORNADAS LA ESPAÑA DEL TARDOFRANQUISMO. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. CIUDAD REAL. ESPAÑA. April de 2024

• BRUNO CAMUS BERGARECHE; PEINADO EXPOSITO, PILAR;. "¿VARIA CON LA LOMLOE EL TRATAMIENTO DE LA VARIACION (LINGUISTICA) EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO?" en I CONGRESO LAS HUMANIDADES Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. April de 2024

• Gema Fernández-Avilés Calderón; Lidia Sanchís Marco; Alfredo Rodríguez Sánchez; María Ángela Celis Sánchez; José María Montero Lorenzo; Isidro Hidalgo Arellano;. "ENHANCING TEACHING INNOVATIONS IN BUSINESS ADMINISTRATION MANAGEMENT THROUGH INTERDISCIPLINARY COORDINATION IN QUANTITATIVE SUBJECTS" en FIRST INTERNATIONAL CONFERENCE ON TEACHING INNOVATIONS IN ECONOMICS-ASEPELT. ASEPELT-UNIVERSIDAD MIGUEL HERNANDEZ DE ELCHE. ELCHE. ESPAÑA. June de 2024

• María Martínez Serrano. ""Una aproximación a la gramática de dicho”" en XII Jornadas de inicio a la investigación en Lengua y Literatura, Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España. April de 2024

• María Martínez Serrano. "“Las relaciones de referencia en el discurso escrito en la enseñanza secundaria: La anáfora discursiva”" en Congreso de innovación y formación docente: Las humanidades y la enseñanza secundaria, Universidad de Castilla -La Mancha. Albacete. España. April de 2024

• MARINA DIAZ MARCOS. "MULIERES SUMUS!: AMPLIANDO EL CANON ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO A TRAVES DE LOS TEXTOS GRECOLATINOS Y LAS REDES SOCIALES" en CONGRESO LAS HUMANIDADES Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN CASTILLA-LA MANCHA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. April de 2024

CONFERENCIA INVITADA

• Aranzazu Bernardo Jiménez. "Necesidades formativas para el profesorado en torno a la enseñanza de español como segunda lengua." en JORNADA DE INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA ALUMNADO NO HISPANOHABLANTE. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2024

• MARIA ASUNCION CASTRO DIEZ. "REAPROPIACION DE LA CULTURA ORAL EN LA NARRATIVA DE LUIS MATEO DIEZ Y JOSE MA MERINO" en ESCUCHANDO EL PATRIMONIO: LEYENDAS, MITOS, TRADICIONES ORALES. SEMINARIO INTERUNIVERSITARIO DE PATRIMONIO CULTURAL. UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 14 Y 15 DE MARZO DE 2024. VALLADOLID. ESPAÑA. March de 2024

• Rafael González Cañal. "«La transmisión manuscrita e impresa de Amigo, amante y leal de Calderón de la Barca»" en Seminario permanente Calderón, Facultade de Filoloxía, Universidade de Santiago de Compostela, 31 de octubre de 2024.. Universidad de Santiago de Compostela. Santiago de Compostela. España. December de 2024

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• GEMA GOMEZ RUBIO. "PARA CONQUISTAR EL MEJOR FUTURO, CONSTRUYAMOS JUNTOS EL HOY DE LA EDUCACION" en JORNADA MONOGRAFICA DE LA CONFERENCIA DE DECANOS Y DECANAS DE EDUCACION. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. May de 2024

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

• Antonia María Ortiz Ballesteros; Ángel Gregorio Cano Vela;. "Literatura e Historia en ESO: ¿un relación sin futuro?" en I Congreso Las Humanidades y la Enseñanza Secundaria en Castilla-La Mancha. Albacete. España. April de 2024

• CESAR SANCHEZ ORTIZ. "TRANSMISION DE LA TRADICION EN CASTILLA-LA MANCHA: LITERATURA POPULAR, INFANCIA Y JUVENTUD" en CONGRESO LAS HUMANIDADES Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. April de 2024

• Laura González López. "“Las oraciones relativas: cómo aprender sintaxis sin recorrer kilómetros”" en Las Humanidades y la Enseñanza Secundaria en Castilla-La Mancha. Albacete. España. April de 2024

• MARIA ASUNCION CASTRO DIEZ. "LA LITERATURA ESPAÑOLA DESDE EL EXILIO FRANCES EN CUADERNOS DE RUEDO IBERICO (1965-1979)" en LA ESPAÑA DEL TARDOFRANQUISMO. CIUDAD REAL. ESPAÑA. April de 2024

• Natalia Alarcón Mosquera; Aranzazu Bernardo Jiménez; Juana María Blanco Fernández; Pilar Moreno Díez;. "La enseñanza de español a alumnado no hispanohablante en la enseñanza secundaria" en I Congreso Las Humanidades y la Enseñanza Secundaria en Castilla-La Mancha. Facultad de Humanidades de Albacete. Albacete. España. April de 2024

CONFERENCIA INVITADA

• María Martínez Serrano. "Retos y desafíos de la LOMLOE en la Educación Secundaria" en Congreso de innovación y formación docente: Las humanidades y la enseñanza secundaria, Universidad de Castilla -La Mancha. Universidad de Castillla-La Mancha. Albacete. Albacete. April de 2024

• Marina Díaz Marcos. "In uino sanitas: beneficios del vino para la salud según Galeno" en Cibaria: II Simposio de Patrimonio Gastronómico y Arte Culinaria. Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. España. December de 2024

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• María Teresa Santamaría Hernández. "Directora y organizadora" en Cibaria: II Simposio de Patrimonio gastronómico y Arte Culinaria Tradición manchega, tradición mediterránea: testimonios textuales y arqueológicos 09/12/2024. Facultad de Humanidades de Albacete, INTERMED, UCLM. Albacete. España. December de 2024

• Marina Díaz Marcos. "Mejor es la muerte”: testimonio y denuncia de la violencia cotidiana contra las mujeres en la tragedia griega antigua" en 25N-Día Internacional contra la violencia de género. Comisión de Igualdad de la Facultad de Letras de la UCLM. Ciudad Real. España. November de 2024

• No existen estancias en el año seleccionado.

INTERNACIONAL

• Ángel Luis Luján Atienza. "La voix étendue. Le poème long dans la poésie espagnole contemporaine". Rencontres poétiques en Normandie, 2. Dynamiques de la voix dans la poésie hispanique de 1975 à nos jours.. Université du Havre / Université de Clermont-Ferrand / Université de Rouen Normandie. Le Havre (Francia). 3 de Octubre de 2024

• César Sánchez Ortiz. "Ram sam sam: cancionero infantil a ambos lados del Estrecho". II Congreso Internacional sobre Literatura Oral. Universidad de Jaén / Universidad de Valladolid. Valladolid. 17 de Diciembre de 2024

NACIONAL

• Rafael González Cañal. "«La investigación sobre el teatro clásico español: proyectos y líneas actuales»". II Jornadas de doctorado en Letras. Enfoques desafíos y experiencias, celebradas en la Facultad de Letras de Ciudad Real el 29 y 30 de octubre. Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. 29 de Octubre de 2024

• David Moreno Escribano. "Cartografía lírica de Castilla-La Mancha: un estudio de la poesía regional desde el año 2000 hasta nuestros días". Comunicación. Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Humanidades de Albacete. 18 de Abril de 2024

• Marina Díaz Marcos. "Del pasado al presente: Mulieres sumus!, divulgar la literatura grecolatina en femenino". IV Curso El mundo clásico en las ciencias y las artes. Sección de Murcia de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. Universidad de Murcia. 7 de Marzo de 2024

• Natalia Alarcón Mosquera. "La enseñanza de español a alumnado no hispanohablante en la enseñanza secundaria". Congreso "Las Humanidades y la Enseñanza Secundaria en Castilla – La Mancha". Universidad de Castilla - La Mancha. Facultad de Humanidades de Albacete. 19 de Abril de 2024

• Juana María Blanco Fernández. "La enseñanza de español a alumnos migrantes no hispanohablantes en entornos educativos.". I Jornada de Introducción a la Enseñanza de Español para Migrantes no Hispanohablantes.. Centro Regional de Formación del Profesorado de la JCCM - Facultad de Educación de Toledo.. Toledo. 14 de Octubre de 2024

• No existen otras actividades en el año seleccionado.